小孩感覺統合失調的表現有哪些？
發布時間：2021.06.15 點擊：1931 次
小孩
感覺統合失調的表現有哪些？感覺統合失調即感統失調，也被認為是學習能力障礙。當孩子出現運動不協調、愛做小動作、喜歡和家長對著干、方向感差、閱讀串行、注意力不集中等問題時，就要考慮孩子是不是
感統失調了。
感統失調包括觸覺敏感、前庭覺失調、本體感失調、視聽覺失調等，因為感統失調可以通過藥物配合感統訓練糾正，因此，感統失調并不是一種真正意義上的病癥。
1、觸覺過敏 觸覺統合失調的孩子往往對別人的觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時正常接觸也會被孩子認為是“打”了他，在學習生活中表現為好動不安、易受驚、辦事瞻前顧后、脾氣大、愛咬手指、怕打針，且注意力難以集中，上課老是做小動作，顯得心不在焉。家長總以為孩子得了“多動癥”。由于觸覺統合失調的孩子心理上總處在一定的紊亂狀態，其學習生活質量必然會不斷下降。
2、前庭覺失調 前庭覺失調的兒童，在家里他們站無站相、坐無坐相，喜歡挑三揀四、愛發脾氣、好動不安，很難安靜下來；在學校，表現為學習能力差、上課注意力不集中、愛做小動作、缺乏自信心、人際交往能力差、不愿與他人分享，甚至不愿意服從老師、破壞課堂紀律。
3、本體感失調 由于各方面協調差，孩子可能運動時笨拙，如不會跳繩，跑步時動作不協調不準確，常常撞到東西或跌倒，很累；呼吸和語言的協調也差，唱歌時常常發音不準，在與人交談、上課發言時甚至會口吃等。
4、視覺失調 視覺失調的學齡兒童，對于單純的文字有閱讀困難在閱讀時常會出現讀書跳行、翻書頁碼不對、演算數學題目常會抄錯等等視覺上的錯誤，并且容易產生疲勞，出現寫字錯誤，算錯數、記錯題和看書“串行”等現象。另外，在生活中還常常丟三落四，似乎經常在找東西，生活上無規律。
5、聽覺失調 聽覺失調的孩子聽不懂老師、家長的話，也不清楚老師布置的任務，平時家長喊他，他也不在意，以為那與己無關。同時，這類兒童記憶力差，和他說過多遍的事，他也會輕易忘掉。時間長了，學習必然會受到影響，孩子也會在心理上懷疑自己的能力，甚至厭學逃學。
感統失調的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過
感統訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統訓練下糾正過來。
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