正常的孩子有必要做感統(tǒng)訓練嗎？
發(fā)布時間：2022.10.28 點擊：1979 次
經(jīng)常看到有家長問：感統(tǒng)訓練是不是給問題兒童做的訓練？正常的孩子有必要做
感統(tǒng)訓練嗎？
其實生活無處不感統(tǒng)，每個成人在成長經(jīng)歷里因為錯過一些發(fā)育過程可能都會有一些感統(tǒng)失調。感統(tǒng)訓練是給所有0-12歲兒童制定的，包括特殊兒童、正常兒童、感統(tǒng)失調兒童，只是輕重的差別而已，有的感統(tǒng)失調很嚴重，所以引起家長的關注，有的感統(tǒng)失調比較輕，家長容易忽略。
那什么是感統(tǒng)訓練呢？ 感覺統(tǒng)合就是通過身體的感覺接收器，接收到豐富的、多元的、持續(xù)的感覺刺激，使大腦的神經(jīng)元進行突出的連接，形成大腦網(wǎng)絡。就是感覺——知覺——認知。如果大腦神經(jīng)無法正常將感官信息整合到一起時，就會帶來身體運動、感覺運動的不協(xié)調，認知語言的不成熟，社會性的不健全，心理發(fā)育遲緩，醫(yī)學和心理學上稱之為“感覺統(tǒng)合失調”或“學習能力障礙”，顧名思義，針對感覺統(tǒng)合失調的訓練就是感統(tǒng)訓練。
在我們身邊常聽到一些家長說自己的孩子挺聰明的，玩游戲一學就會，電腦甚至比自己用的溜，可是學習上卻顯得吃力！
注意力不集中、上課不專心、小動作多、寫作業(yè)磨蹭、寫字倒差筆、閱讀困難、常讀串行、計算馬虎……還有些孩子害羞、膽小、敏感、愛哭，或者脾氣大、愛打人、不合群、人際交往能力和心理素質也比較差，經(jīng)不住批評和挫折，不管老師談話家長責備就是不見成效，有些急性子的家長還會對孩子簡單粗暴的打罵、威脅，造成孩子的身心傷害，反而加重了孩子的問題。
雖然孩子的這些問題往往是不同原因引起的，但大多數(shù)是因為感統(tǒng)能力不足所造成，這就需要根據(jù)孩子的問題輕重的來進行相關專業(yè)訓練，而不是簡單的談話就能解決的。
哪些3-12歲的孩子需要進行感統(tǒng)訓練呢？ 1.剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)的孩子
2.多動好動不安、注意力不集中、沒耐心
3.早期爬行不好，使用過學步車
4.愛爬高、兜圈子跑、久轉不暈
5.打人推人、情緒波動大、脾氣暴躁
6.平地摔跤、走路不穩(wěn)、行為笨拙
7.發(fā)音不清、愛哭、膽小、粘人、不自信、不合群
8.粗心大意、比較馬虎、寫反字、易出格
9.討厭被觸摸，不愛洗澡、剪指甲、理發(fā)
10.反應遲鈍、丟三落四
11.學習力障礙，認字、閱讀困難
12.自言自語，愛接話茬
對于
感統(tǒng)失調的孩子來說，感統(tǒng)訓練顯得非常重要，也是必須的；感覺統(tǒng)合訓練可以改善腦處理感覺資訊與組織的能力，幫助孩子更快速、準確地理解外界環(huán)境和認識自己，改善腦功能的神經(jīng)功能。
感覺訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。兒童在訓練過程中獲得熟練的感覺，增強自信心和自我控制的能力，改善焦慮、會感覺到開心愉快，還能培養(yǎng)意志力和勇氣。所以說，正常孩子適當參加感統(tǒng)訓練，選擇有針對性的項目，對孩子來說也是有利無害的！
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